Secretário executivo(a) bilíngue ou trilíngue
Sou apaixonada por aprender, por isso fiz duas graduações e uma pós graduação e busco aperfeiçoamento constante. Creio no aprendizado como forma de contribuir e impactar o mundo onde estou inserida. Busco positividade e aceitação como ferramentas para o aperfeiçoamento e estou sempre disposta a ouvir. Entendo que é no diálogo e na expressão de nossos sentimentos e pensamentos que reside a solução de muitas questões humanas.
Influenciar Os comportamentos na categoria "influenciar" estão vinculados a oferecer orientação, como o desenvolvimento de uma rede profissional, gerenciamento de equipes, tomada de decisões e motivação para transmitir ideias. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de mobilizar outras pessoas e a maneira como elas estabelecem relacionamentos.
Cooperar Os comportamentos na categoria "cooperar" estão ligados à facilitação do trabalho coletivo, como a mediação das interações entre as pessoas, a resolução de conflitos, o uso dos recursos da equipe e o fornecimento de suporte a outras pessoas. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de crescer dentro de um grupo.
Pensar Os comportamentos na categoria "pensar" estão vinculados à concepção de projetos, como a criação de estratégias, identificação dos riscos do projeto, avaliação de tarefas e atividades e contribuição com novas ideias. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de processar conceitos abstratos no lugar de conceitos práticos.
Agir Os comportamentos da categoria "agir" estão vinculados à obtenção de resultados, como o lançamento de projetos, implementação de planos de ação, monitoramento de resultados ou controle da qualidade da produção. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de compreender conceitos práticos, em vez de conceitos abstratos.
Sentir Os comportamentos na categoria "sentir" estão ligados ao controle das emoções, como controlar o estresse, investir sua energia e irradiar uma vibração positiva. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de expressar e canalizar suas emoções em diferentes contextos.
Conduzir um trabalho de qualidade é um objetivo prioritário para Adriane De Oliveira. Rigorosa, precisa, estruturada, atenciosa para não cometer erros quando algo acontece. Esta conscientização se deve pela importância atribuída às opiniões dos outros. Ela se mostra uma boa ouvinte de ideias, sugestões e feedback de terceiros. É uma pessoa muito fácil de trabalhar, pois ela dá espaço aos outros, se mostra disponível em os ajudar no que for necessário, e é meticulosa na execução das suas missões.
A energia de Adriane De Oliveira é compartilhada entre dinamismo e estabilidade. Parte de sua motivação leva à ação e à busca de estimulação. Mas ela também precisa de alguma estabilidade e pontos de referência para se sentir bem em um ambiente profissional. É importante para ela encontrar esse equilíbrio para investir plenamente em um cargo.
O papel de coordenadora corresponde bastante com Adriane De Oliveira. É particularmente motivada a trabalhar em equipe para alcançar os objetivos. Gosta de definir prazos e dar visibilidade sobre o andamento dos trabalhos. Se não for capaz de exercer essa atividade, isso pode frustrá-la.
Analisar é uma atividade bastante adequada para Adriane De Oliveira. Ela aprecia particularmente estudar as ligações entre os dados e ser capaz de tirar conclusões confiáveis. Portanto, é importante para ela encontrar essa atividade nas missões que lhe são confiadas para se realizar pessoalmente.
Organizar o trabalho é uma atividade em que Adriane De Oliveira tem um prazer especial em investir. Ela precisa de um projeto a ser estruturado antes de agir. Ela também deseja que o trabalho seja quantificável e que cumpra os prazos definidos.
Adriane De Oliveira é uma gerente que ouve seus colaboradores e demonstra atenção no cotidiano. Ela já valoriza as pessoas antes mesmo dos resultados, considera seus colaboradores e adapta suas expectativas de acordo com as capacidades de cada um.
Adriane De Oliveira espera que um chefe traga uma visão e seja inspirador. Ela precisa ser desafiada em torno de objetivos claros e partilhados. Ela precisa de um líder que a envolva e que demande dela vencer para atingir o objetivo coletivo. Ela é motivada por um líder que possua o senso de resultado e que valorize os resultados alcançados.
Adriane De Oliveira se encontra totalmente em uma cultura voltada para o relacionamento com o outro e o com coletivo. Gosta que o ser humano seja colocado à frente e que todos se encontrem no ambiente de trabalho. Isto requer a capacidade de adaptar as regras operacionais que podem caber todos. O respeito mútuo deve ser valorizado. Ela evita lugares onde se destaca apenas o resultado e onde a cultura dos números seja dominante. Ela prefere que a cultura seja centrada na colaboração e execução de projetos comuns. É importante para ela que todos compartilhem este estado de espírito.
Capacidade de intervir em tarefas conhecidas, já vivenciadas.
Ela leva tempo para fazer o uso máximo de seus recursos.
Obtém seu conhecimento das instruções e conselhos que lhe são dados.
Para aprender novos conhecimentos, Adriane De Oliveira precisa experimentá-los concretamente. Ela desenvolve suas habilidades à medida que suas experiências concretas se acumulam. Os aspectos teóricos ou demasiadamente abstratos são, para ela, frequentemente estranhos, e não permitem que ele cresça. Ela tem, de fato, mais dificuldades a transpor no âmbito do trabalho. É pela prática e pela repetição que ele adquire novos conhecimentos.
Cautelosa em sua abordagem, Adriane De Oliveira prefere confiar em técnicas comprovadas. Ela tende, então, a observar e absorver conhecimentos que foram comprovados e nos quais ele tem total confiança. Neste sentido, é mais fácil para ela aprender a partir de informações que lhes foram fornecidas.
