Gerente Adjunto de Loja
Acredito que um bom líder influencia de forma eficaz sendo sempre exemplo. Tenho visão de crescimento, não flerto com o comodismo e estou sempre disposta a pensar fora da caixa, sem impactar de forma negativa o padrão. Sempre aberta a feedback, seja positivo ou, principalmente, negativo, pois é aonde cresço. Estabeleço facilmente relações com meus colegas, procurando ouvir e respeitando opiniões divergentes das minhas, mas sem deixar de lado também minhas ideias. Sou conhecida pelo bom humor, por estar sempre disposta a ajudar e compartilhar o que sei e a pedir ajuda quando necessito. Pela organização, disciplina, motivação e iniciativa, principalmente por saber diferenciar momentos sérios dos de distração. Por ter sempre uma boa e tranquila relação com meus colegas de trabalho, sem deixar de ser direta e objetiva.
Os comportamentos na categoria "influenciar" estão vinculados a oferecer orientação, como o desenvolvimento de uma rede profissional, gerenciamento de equipes, tomada de decisões e motivação para transmitir ideias. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de mobilizar outras pessoas e a maneira como elas estabelecem relacionamentos.
Os comportamentos na categoria "cooperar" estão ligados à facilitação do trabalho coletivo, como a mediação das interações entre as pessoas, a resolução de conflitos, o uso dos recursos da equipe e o fornecimento de suporte a outras pessoas. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de crescer dentro de um grupo.
Os comportamentos na categoria "pensar" estão vinculados à concepção de projetos, como a criação de estratégias, identificação dos riscos do projeto, avaliação de tarefas e atividades e contribuição com novas ideias. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de processar conceitos abstratos no lugar de conceitos práticos.
Os comportamentos da categoria "agir" estão vinculados à obtenção de resultados, como o lançamento de projetos, implementação de planos de ação, monitoramento de resultados ou controle da qualidade da produção. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de compreender conceitos práticos, em vez de conceitos abstratos.
Os comportamentos na categoria "sentir" estão ligados ao controle das emoções, como controlar o estresse, investir sua energia e irradiar uma vibração positiva. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de expressar e canalizar suas emoções em diferentes contextos.
Ana Carolina Costa Lima aparece como alguém determinado e voluntário. Proativa, ela está sempre à procura de propostas e ações para fazer avançar o seu trabalho. Ela lida com a sua atividade de uma forma flexível e facilmente gerencia mudanças e contingências. Ela apresenta suas ideias de forma envolvente e deixa pouco espaço a dúvida ao seu interlocutor: queremos segui-la. Ela tem uma liderança e vontade de progresso contínuo que lhe tornam uma incrível força motriz em uma equipe.
Ana Carolina Costa Lima tem uma energia predominantemente orientada para a ação. Suas fontes de motivação lhe colocam em movimento e o faz correr riscos. Precisa ser estimulada para manter sua participação em uma atividade ou posição. Para ela, a estabilidade é sinónimo de tédio e cansaço. É interessante propor novos desafios regularmente.
A atividade de concepção é essencial para Ana Carolina Costa Lima se sentir totalmente comprometida. Envolver a sua imaginação e ideias é realmente essencial para ela, porque ela tira daí uma grande quantidade de energia e interesse. Esta é uma das suas formas de se realizar através do seu trabalho.
Analisar é uma atividade bastante adequada para Ana Carolina Costa Lima. Ela aprecia particularmente estudar as ligações entre os dados e ser capaz de tirar conclusões confiáveis. Portanto, é importante para ela encontrar essa atividade nas missões que lhe são confiadas para se realizar pessoalmente.
Ana Carolina Costa Lima é particularmente motivada e investe quando precisa coordenar um projeto. Ela aprecia especialmente trabalhar em equipe para atingir objetivos concretos.
Ana Carolina Costa Lima é uma gerente de visão e inspiradora. Ela motiva seus colaboradores em prol de objetivos claros e compartilhados. Ela é motivada pelo senso de resultado, valorizando os resultados alcançados, pede a todos que se superem para realizar o objetivo coletivo.
Ana Carolina Costa Lima espera que um chefe que lhe escute e que defina os objetivos do grupo de forma participativa. Ela é motivada por líderes que envolvem toda a equipe para alcançar o objetivo. Ela precisa de alguém que dê sentido ao trabalho, que incida menos sobre os resultados obtidos e que encontre a melhor forma de alcançá-lo.
Ana Carolina Costa Lima é capaz de prosperar em culturas muito diferentes. Não há um modo específico de operação que lhe convém absolutamente. Encontra vantagens e desvantagens em cada ambiente de trabalho. Não é a cultura corporativa que vai determinar o seu investimento, mas sim a capacidade de uma estação para trazê-la de que ela está olhando através do trabalho. Se ele encontrar suas principais motivadores, então não importa o contexto em que ela opera, é capaz de se adaptar e navegá-lo.
Capacidade de fazer tarefas conhecidas, já vivenciadas.
Tendência a levar tempo para fazer o uso máximo de seus recursos.
Capacidade de testar e aprender com erros.
Para aprender novos conhecimentos, Ana Carolina Costa Lima precisa experimentá-los concretamente. Ela desenvolve suas habilidades à medida que suas experiências concretas se acumulam. Os aspectos teóricos ou demasiadamente abstratos são, para ela, frequentemente estranhos, e não permitem que ele cresça. Ela tem, de fato, mais dificuldades a transpor no âmbito do trabalho. É pela prática e pela repetição que ele adquire novos conhecimentos.
O temperamento espontâneo de Ana Carolina Costa Lima a leva a aprender por si mesma, testando conceitos ou técnicas. Para ela, a melhor maneira de adquirir novos conhecimentos é principalmente tentando, se não consegue entender a necessidade, ela recomeça. Por vezes, pode não ter paciência. Para integrar novas ideias ou novos conhecimentos, ela primeiro precisa experimentá-los por si mesma.