Менеджер торгового сектора (Декатлон Домодедово)
Добрый день! Меня зовут Елизавета Жукова,мне 21 год.Закончила среднее специальное с отличием, на данный момент получаю высшее образование. Имеются знания компьютерных программ и грамотная лексика в разговорах. Хорошо нахожу общий язык с новыми людьми.Параллельно с работой стремлюсь к получению новых знаний, занимаюсь бегом, йогой и слежу за своим здоровьем. Опыт работы: Первая работа в 13 лет-местный почтальон); Помощь в организации праздников и спектаклей в Доме Культуры;Официант в кафе, потом перевод в ресторан;Параллельно своей учебе выполняла проекты других студентов;Помощник дизайнера в дизайн-студии "25 Этаж";Помощник главного дизайнера в YULOO STUDIO - interior design; Промо модель и модель Презентация сигарет Sobranie;Акцентирование;Так же многочисленный опыт работы моделью, фотомоделью, промо-моделью, стендистки, презентация проекта/компании и многое другое по настоящее время... Модель в конкурсе в Академии Долорес; Модель конкурсе Лореаль и тд.;Помощь в организации выборов мэра Москвы;Вожатый в детском центре; Разработка дизайн-проект для директора колледжа за неделю до реализации проекта;Создание стула и вешалки ручной работы ;Создание светильника... И многое другое. За плечами богатый творческий опыт, но на данном этапе жизни меня заинтересовал спорт. Готова к интересной работе, обсуждению проектов,перениманию опыта профессионалов.Умею работать в команде,а потому готова плотно сотрудничать с коллегами, ставить общие цели и задачи, обсуждать новые идеи.
Влиять Поведенческие модели из категории "Влиять" связаны с лидерством. Это означает развитие профессиональных связей, управление командами, принятие решений и желание донести свои идеи. Такие модели отражают естественную способность человека вести за собой других и манеру устанавливать контакты.
Сотрудничать Поведенческие модели из категории "Сотрудничать" связаны с организацией коллективного труда. Это значит быть посредником между сотрудниками, решать их споры, поддерживать их, использовать командные ресурсы. Такие модели отражают естественную способность человека развиваться внутри коллектива.
Размышлять Поведенческие модели из категории "Размышлять" связаны с разработкой проектов. Это включает планирование стратегий, идентификацию рисков, оценку задач и действий, разработку новых идей. Такие модели отражают естественную способность человека работать скорее с абстрактными понятиями чем с конкретными задачами.
Действовать Поведенческие модели из категории "Действовать" связаны с получением результатов. Это означает внедрение планов действия, мониторинг результатов, контроль качества продукта. Такие модели отражают естественную способность человека понимать скорее практические задачи, чем абстрактные понятия.
Чувствовать Поведенческие модели из категории "Чувствовать" связаны с контролем собственных эмоций и отражают умение человека справляться со стрессом, энергию, которую он вкладывает в работу и позитивный настрой, который он излучает. Такие модели показывают его естественную способность выражать и канализировать свои эмоции в различных ситуациях.
Будучи одновременно ведущей и требовательной, Елизавета Жукова обладает рядом дополнительных качеств, позволяющих ей задавать направленность проектам и успешно вести их. Стараясь подходить к решению проблем объективно и аналитично, она относится с особым вниманием к надежности своих решений, а также к исполняемой ей работе. Являясь требовательной к соблюдению правил и процедур, она способна напоминать о них людям, с которыми ей доводится сотрудничать. Елизавета Жукова прилагает все силы для достижения намеченного результата, даже если порой это может ухудшить межличностные отношения.
Елизавета Жукова черпает свою энергию одновременно из стабильности и динамики. С одной стороны, факторы мотивации приводят ее к активным действиям. А с другой стороны, она испытывает необходимость в некоторой стабильности и ориентирах в рамках своей работы. Для нее важно найти подобный баланс, чтобы полностью посвятить себя должности.
Елизавета Жукова самореализуется в основном через анализ. Она любит подходить к ситуациям объективно и рационально. Ей особенно важно, чтобы ключевые решения принимались подобным образом, а не интуитивно или в целях кому-либо угодить.
Елизавета Жукова полностью самореализуется через деятельность совершенствования своей работы. Она уделяет много внимания качеству своей работы, как по содержанию (надежность), так и по форме (визуальный аспект). Посвящать свою энергию отработке малейших деталей является для нее источником мотивации.
Елизавета Жукова испытывает особое удовольствие от организационной части работы. Ей необходимо, чтобы проект был структурирован до принятия конкретных мер. Ей также важно, чтобы ее работа могла быть оценена количественно и сделана в сроки.
Елизавета Жукова - менеджер, ставящий перед своей командой ясные амбициозные цели. Для неё важно добиваться высоких результатов, поэтому она весьма требовательна. Достижение поставленных целей для неё - главное в работе, даже если это стоит огромного труда. Это видение она старается внушить и своим сотрудникам.
Елизавета Жукова ждет от своего менеджера, чтобы тот брал дело в свои руки и давал четкие указания. Ей нужно точно знать, что от нее ожидают, чтобы избежать каких-либо недоразумений. По ее мнению лидер должен ясно выражать свое видение ситуации и задавать тон в группе. Ее мотивирует тот, кто придерживается правил и лояльности.
Елизавета Жукова полностью раскрывается в структурированном контексте, нацеленном на результат. Ей вполне подходит развиваться в рабочих рамках, где четко обозначены принципы и правила. Ей важно знать, что позволено, а что нет, чтобы иметь базы, на которые она может опираться. Она любит констатировать, что все сделано для того, чтобы оптимизировать рабочий процесс и гарантировать результаты. Она ищет таких условий работы, где прежде всего ценятся личные достижения и заслуги. В этом смысле дух соперничества является для нее стимулом, т.к. дает четкие правила и цели.
Способность самостоятельно организовывать свою деятельность.
Имеет склонность быстро переходить от задачи к задаче, не задерживаясь на трудных моментах.
Способность развиваться, опираясь на знания других.
Елизавета Жукова быстрее развивает новые навыки на практике. Ей сложно воспринимать информацию, которую она не увидела сперва примененной в работе. С новыми и сложными заданиями она справится лучше всего если ее сперва обучат, как их выполнять.
Прежде, чем включить в свою работу новую информацию, Елизавета Жукова всегда старается проверить ее достоверность. Она предпочитает полагаться на знания экспертов и проверенные методы. В целом, она предпочитает не действовать в одиночку или использовать новые методы не увидев сперва доказательств их эффективности.
