Analista de Recursos humanos
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Influenciar Os comportamentos na categoria "influenciar" estão vinculados a oferecer orientação, como o desenvolvimento de uma rede profissional, gerenciamento de equipes, tomada de decisões e motivação para transmitir ideias. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de mobilizar outras pessoas e a maneira como elas estabelecem relacionamentos.
Cooperar Os comportamentos na categoria "cooperar" estão ligados à facilitação do trabalho coletivo, como a mediação das interações entre as pessoas, a resolução de conflitos, o uso dos recursos da equipe e o fornecimento de suporte a outras pessoas. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de crescer dentro de um grupo.
Pensar Os comportamentos na categoria "pensar" estão vinculados à concepção de projetos, como a criação de estratégias, identificação dos riscos do projeto, avaliação de tarefas e atividades e contribuição com novas ideias. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de processar conceitos abstratos no lugar de conceitos práticos.
Agir Os comportamentos da categoria "agir" estão vinculados à obtenção de resultados, como o lançamento de projetos, implementação de planos de ação, monitoramento de resultados ou controle da qualidade da produção. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de compreender conceitos práticos, em vez de conceitos abstratos.
Sentir Os comportamentos na categoria "sentir" estão ligados ao controle das emoções, como controlar o estresse, investir sua energia e irradiar uma vibração positiva. Esses comportamentos fornecem informações sobre a capacidade natural de uma pessoa de expressar e canalizar suas emoções em diferentes contextos.
Muitas vezes pensamos que a criatividade e o rigor se opõem; Jackelline Moreira é o contra-exemplo. Ela se mostra curiosa sobre a novidade, em busca de uma atividade desafiadora com um ritmo de trabalho. Ela dá a mesma importância para produzir um trabalho de qualidade. Ela não deixa dúvidas e se centraliza particularmente na finalização dos projetos que realiza. Independente do modo como produz o seu trabalho, ela se foca mais na sua missão que com o aspecto relacional da sua atividade.
Os fatores motivacionais de Jackelline Moreira a levam a favorecer a estabilidade. Ela usa a sua energia para desenvolver análises comparativas e pontos de referência sobre os quais pode ser apoiar. Ela aprecia a oportunidade de estabelecer alguma regularidade na forma como gerencia a sua atividade. Ela evita tomar decisões que gerem incerteza na sua situação.
Analisar é uma importante fonte de realização pessoal para Jackelline Moreira. Aprecia a oportunidade de abordar a situação objetivamente e racionalmente. Particularmente se preocupa com as decisões importantes e espera que sejam tomadas em conformidade, e não intuitivamente ou para satisfazer um ou outro.
Organizar o trabalho é uma das atividades favoritas de Jackelline Moreira. Ela está pronta para se empenhar quando é necessário organizar um projeto, estabelecer metas e prazos. Ela dificilmente suporta avançar às cegas em seu trabalho : ela deve seguir o processo estabelecido e obter rapidamente os resultados.
É essencial para Jackelline Moreira ser capaz de investir em uma atividade onde deva provocar a ação. Se realiza impulsionando os projetos e produzindo resultados. É impaciente e procura promover uma dinâmica para a realização do trabalho.
Jackelline Moreira é uma gerente que desafia e dá diretrizes claras. É motivada pelo senso de resultado e tem expectativas altas. Ela está interessada principalmente no resultado. Embora saiba que o caminho para alcançá-lo é difícil e desafiador, essa é a mentalidade que ela está empenhada a incutir em suas equipes.
Jackelline Moreira espera de um gerente que ele a desafie e dê instruções claras. Ela é orientada pelo senso de resultado e adora que lhe sejam atribuídas expectativas elevadas está. Ela precisa de um líder está interessado principalmente no resultado, mesmo se o caminho para conseguir isso for difícil e desafiador. Ela é motivada por desafios e por gestores claramente assertivos.
Jackelline Moreira se desenvolve em uma cultura focada em resultados. Evoluir em um quadro com os princípios e regras a seguir lhe convém perfeitamente. Na verdade, ela precisa saber o que é permitido ou não para criar padrões de referência estáveis sobre a qual se apoiará. Ela gosta de ver que tudo está no seu lugar para otimizar o trabalho e garantir a realização dos objetivos. Ela visa, uma estrutura que considere principalmente a pessoa a despeito de suas realizações e capacidade de se mostrar exemplar. Neste sentido, a cultura competitiva é uma lhe motiva, pois proporciona regras claras a seguir e objetivos específicos.
Capacidade de fazer tarefas conhecidas, já vivenciadas.
Tendência a levar tempo para fazer o uso máximo de seus recursos.
Capacidade de testar e aprender com erros.
Para aprender novos conhecimentos, Jackelline Moreira precisa experimentá-los concretamente. Ela desenvolve suas habilidades à medida que suas experiências concretas se acumulam. Os aspectos teóricos ou demasiadamente abstratos são, para ela, frequentemente estranhos, e não permitem que ele cresça. Ela tem, de fato, mais dificuldades a transpor no âmbito do trabalho. É pela prática e pela repetição que ele adquire novos conhecimentos.
O temperamento espontâneo de Jackelline Moreira a leva a aprender por si mesma, testando conceitos ou técnicas. Para ela, a melhor maneira de adquirir novos conhecimentos é principalmente tentando, se não consegue entender a necessidade, ela recomeça. Por vezes, pode não ter paciência. Para integrar novas ideias ou novos conhecimentos, ela primeiro precisa experimentá-los por si mesma.
