Учитель
Влиять Поведенческие модели из категории "Влиять" связаны с лидерством. Это означает развитие профессиональных связей, управление командами, принятие решений и желание донести свои идеи. Такие модели отражают естественную способность человека вести за собой других и манеру устанавливать контакты.
Сотрудничать Поведенческие модели из категории "Сотрудничать" связаны с организацией коллективного труда. Это значит быть посредником между сотрудниками, решать их споры, поддерживать их, использовать командные ресурсы. Такие модели отражают естественную способность человека развиваться внутри коллектива.
Размышлять Поведенческие модели из категории "Размышлять" связаны с разработкой проектов. Это включает планирование стратегий, идентификацию рисков, оценку задач и действий, разработку новых идей. Такие модели отражают естественную способность человека работать скорее с абстрактными понятиями чем с конкретными задачами.
Действовать Поведенческие модели из категории "Действовать" связаны с получением результатов. Это означает внедрение планов действия, мониторинг результатов, контроль качества продукта. Такие модели отражают естественную способность человека понимать скорее практические задачи, чем абстрактные понятия.
Чувствовать Поведенческие модели из категории "Чувствовать" связаны с контролем собственных эмоций и отражают умение человека справляться со стрессом, энергию, которую он вкладывает в работу и позитивный настрой, который он излучает. Такие модели показывают его естественную способность выражать и канализировать свои эмоции в различных ситуациях.
Руслан Галиев проявляет себя как человек решительный и инициативный. Являясь личностью проактивной, он всегда в поиске идей и решений для продвижения своей деятельности. Он гибко подходит к работе и с легкостью управляет изменениями и непредвиденными ситуациями. Манера, в которой он представляет свои идеи, не оставляет места сомнениям и вызывает у собеседника желание следовать за ним. Благодаря своим лидерским качествам, а также стремлению к постоянному прогрессу Руслан Галиев - настоящий двигатель команды.
Руслан Галиев черпает свою энергию одновременно из стабильности и динамики. С одной стороны, факторы мотивации приводят его к активным действиям. А с другой стороны, он испытывает необходимость в некоторой стабильности и ориентирах в рамках своей работы. Для него важно найти подобный баланс, чтобы полностью посвятить себя должности.
Руслан Галиев нуждается в деятельности, связанной с созданием нового, чтобы быть полностью заинтересованным в своей работе. Использовать свои идеи и силу воображения является для него важнейшим условием, т.к. это дает ему энергию и мотивацию. Через данную деятельность он самореализуется.
Руслан Галиев оказывает свою помощь другим людям, испытывая от этого большое удовлетворение. Он очень любит поддерживать других и создавать с ними прочные отношения.
Руслан Галиев может вполне раскрыть свой потенциал в продвижении проектов. Однако это остается для него вторичным источником мотивации, который скорее дополняет его основные стимулы.
Руслан Галиев - менеджер, проявляющий внимание и готовность выслушать. Для него человеческий фактор превыше результата; он действительно учитывает способности каждого сотрудника и ставит цели в соответствии с ними.
Руслан Галиев ждет от своего менеджера, чтобы тот интересовался в первую очередь состоянием своей команды. Ему нужен лидер слушающий, сочувствующий, учитывающий способности каждого члена команды, вдохновляющий и внушающий доверие, ставящий личность превыше результатов работы. Его мотивирует работа в команде и коллективное развитие.
Руслан Галиев полностью удовлетворен работой, где коллектив и доброжелательные отношения стоят превыше всего. Для него важно, чтобы каждый член команды нашел в ней свое место. По его мнению это может быть достигнуто адаптацией правил и процедур таким образом, чтобы они подходили каждому. Он избегает атмосферы, где в первую очередь ценятся количественные достижения, т.к. это, по его мнению, мешает работать. Коллектив и доброжелательные отношения и осуществление совместных проектов стоят для него на первом месте. Он считает, что для того, чтобы каждый нашел свое место в рабочей группе, необходимо, с одной стороны, соблюдать основные правила и принципы, а с другой - оставлять каждому определенную свободу действий.
Способность самостоятельно организовывать свою деятельность.
Имеет склонность отводить задачам должное количество времени, чтобы убедиться, что решение верное.
Способность пробовать и учиться на своих ошибках.
Руслан Галиев быстрее развивает новые навыки на практике. Ему сложно воспринимать информацию, которую он не увидел сперва примененной в работе. С новыми и сложными заданиями он справится лучше всего если его сперва обучат, как их выполнять.
Руслан Галиев склонен к спонтанности и обучается на практике, самостоятельно тестируя новые идеи или техники. Наилучший способ обучения для него - это пробовать, ошибаться, вынести из этого урок и снова пробовать. Иногда ему может не хватать терпения. Для приобретения новых знаний, ему необходимо самостоятельное экспериментаторство.
