Продажи
Влиять Поведенческие модели из категории "Влиять" связаны с лидерством. Это означает развитие профессиональных связей, управление командами, принятие решений и желание донести свои идеи. Такие модели отражают естественную способность человека вести за собой других и манеру устанавливать контакты.
Сотрудничать Поведенческие модели из категории "Сотрудничать" связаны с организацией коллективного труда. Это значит быть посредником между сотрудниками, решать их споры, поддерживать их, использовать командные ресурсы. Такие модели отражают естественную способность человека развиваться внутри коллектива.
Размышлять Поведенческие модели из категории "Размышлять" связаны с разработкой проектов. Это включает планирование стратегий, идентификацию рисков, оценку задач и действий, разработку новых идей. Такие модели отражают естественную способность человека работать скорее с абстрактными понятиями чем с конкретными задачами.
Действовать Поведенческие модели из категории "Действовать" связаны с получением результатов. Это означает внедрение планов действия, мониторинг результатов, контроль качества продукта. Такие модели отражают естественную способность человека понимать скорее практические задачи, чем абстрактные понятия.
Чувствовать Поведенческие модели из категории "Чувствовать" связаны с контролем собственных эмоций и отражают умение человека справляться со стрессом, энергию, которую он вкладывает в работу и позитивный настрой, который он излучает. Такие модели показывают его естественную способность выражать и канализировать свои эмоции в различных ситуациях.
Производить качественную работу - одна из приоритетных задач для такого человека, как Виктория Воронина. Являясь строгой, четкой, структурированной в своей работе, она старается не допускать ни одной ошибки. Для нее важны точки зрения окружающих. Виктория Воронина проявляет себя внимательной к их идеям, предложениям и отзывам. В этом плане с ней легко работать, так как она отводит место другим, при случае демонстрирует доступность к ним, а также аккуратность в реализации своих задач.
Виктория Воронина скорее предпочитает стабильность и использует свою энергию для развития ориентиров, на которые сможет опираться. Она любит некоторое постоянство в своей манере организовывать свою работу и избегает принимать решения, приводящие к неуверенной ситуации.
Виктория Воронина полностью самореализуется через деятельность совершенствования своей работы. Она уделяет много внимания качеству своей работы, как по содержанию (надежность), так и по форме (визуальный аспект). Посвящать свою энергию отработке малейших деталей является для нее источником мотивации.
Виктория Воронина оказывает свою помощь другим людям, испытывая от этого большое удовлетворение. Она очень любит поддерживать других и создавать с ними прочные отношения.
Виктория Воронина может вполне раскрыть свой потенциал в продвижении проектов. Однако это остается для нее вторичным источником мотивации, который скорее дополняет ее основные стимулы.
Виктория Воронина - менеджер, проявляющий внимание и готовность выслушать. Для неё человеческий фактор превыше результата; она действительно учитывает способности каждого сотрудника и ставит цели в соответствии с ними.
Виктория Воронина ждет от своего менеджера, чтобы тот уделял ей внимание и выслушивал ее. Она свободнее берется за дело еcли знает, что ее личность стоит превыше результата. Ей необходимо знать, что лидер команды действительно учитывает ее индивидуальность и адаптирует к ней задачи, а также чувствовать поддержку и доверие.
Виктория Воронина способна раскрыть свои способности в самых различных условиях работы. Нельзя назвать один тип рабочей обстановки, подходящей ей лучше других. Она находит плюсы и минусы в любом из них. Поэтому ее мотивация будет обусловлена не глобальной атмосферой предприятия, а скорее потенциалом должности выполнять ее собственные ожидания. Если в ней она найдет свои основные стимулы, то ей будет абсолютно безразлична рабочая атмосфера: она сможет привыкнуть к ней и адаптироваться.
Способность выполнять уже знакомые, освоенные задачи.
Имеет склонность быстро переходить от задачи к задаче, не задерживаясь на трудных моментах.
Способность пробовать и учиться на своих ошибках.
Виктория Воронина обучается лучше на конкретных реальных примерах. Она развивает способности постепенно и непосредственно в ходе работы. Слишком теоретический или абстрактный подход ей чужд и не способствует ее профессиональному росту, так как ей трудно применить его на практике. Поэтому наилучший способ обучения для нее - повторение и практика.
Виктория Воронина склонна к спонтанности и обучается на практике, самостоятельно тестируя новые идеи или техники. Наилучший способ обучения для нее - это пробовать, ошибаться, вынести из этого урок и снова пробовать. Иногда ей может не хватать терпения. Для приобретения новых знаний, ей необходимо самостоятельное экспериментаторство.
